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第209章 大智若愚（第3页）

像极了他学英语时候的样子。

简直！

令人无限的遐想。

“每天一句话，我们在学习，乡民也在学，进度缓慢！”三人迅的写着回道。

嬴城摇了摇头，写道：“这样下去也不是办法，你们先回去吧，等通知！”

聋哑人没有手语的无效沟通！

嬴城也不想再问了。

而原本准备的火气，也消散的无影无踪。

这件事说起来还是他的错，还真的把这个问题给忽略了。

“下官告退！”三人当即各自在纸张上写了四个字，展示给嬴城看，然后这才施礼离开。

嬴城凝视着三人离开，感慨道：“这统一文字语言之路，延伸至统一文化之路，何其的艰难啊！”

说着。

嬴城便迅的手书问向宣传司：“语言各不相同，宣传司待如何解决？”

目前为止。

嬴城还不准备回咸阳。

巡视完了雍城，他还要前往汧县巡视。

这就是整个秦国存在的普遍问题。

自上而下容易，自下而上比登天还难。

说白了。

对于李斯，冯去疾这些力主废分封的老臣，在行事上略有改变。

但是对于近年来新兴的官员，大多数的思想还处在分封的阶段。

除非是什么需要请示朝廷的大事，会呈递到丞相府请示。

其他事情。

一个个都自负聪明的在自己想办法解决，能不请示就绝不会请示。

这个问题他已经现了不止一次了。

就连李斯也经常这么干。

不怕做错事被始皇帝怪罪，相反的，一个个都怕被始皇帝认为没有能力胜任。

这即是个好现象，却又是个坏事。

若不是今日到附雍里，他还真的不知道，在宣传员之中，竟然还有一部分人，存在着完全不能和乡民沟通的问题。

“课本之事，春耕结束之前，我要见到成册！”

“老师之事，春耕结束之前，必须准备妥当！”

“学府建设之事，春耕结束之前，要有一个结果。”

嬴城再次连了三道制令。

分别催向了教化司司正，左司长，右司长三人。

尤其是司正。

他自己都不知道这是他催的第几道制令了。

就目前来说。

想要纠正语言文字。

唯有拼音字母一道途径，可以迅的就进行纠正。

除此之外。

别无它法！

这重任，无论如何都要压到教化司的头上了。